Жіп иіру балықшылар арасында өте танымал. Бұл жыртқыш балықты табиғи және жасанды жеммен аулаудың кең таралған тәсілдерінің бірі. Айналмалы балық аулау белгілі бір дәрежеде аң аулауға ұқсайды және белгілі бір білім мен дағдыларды қажет етеді. Балық аулау ойдағыдай болу үшін, айналдырушы ойыншы су қоймасында жылдам жүзіп өтіп, әрине құю техникасын меңгеруі керек.
Бұл қажетті
- - иіру;
- - жем;
- - қону торы;
- - тоқырау.
Нұсқаулық
1-қадам
Балық аулайтын орынды таңдаңыз. Баяу қозғал, балықтың үрейін ұшырмас үшін өзеннің ағынына қарсы жүріп, аяғыңды баспастан жақсы. Орынды таңдағанда, мұнда балықтар бар ма, жемді жасау ыңғайлы ма, жоқ па, олай болса, аулауды суырып ал. Егер суға түсу қажет болса, артқа қарай көтеріле алатыныңызға көз жеткізіңіз.
2-қадам
Енді сіз балық аулауға тікелей бара аласыз. Бірінші ағынды ағысқа қарсы жасаңыз, содан кейін қасықты жағалауға айналдырыңыз, өткен тастар, дрейфуд, қамыс және басқа су өсімдіктері. Содан кейін екінші құйманы жасаңыз, қасықты жағадан сәл алшақ ұстаңыз, оны әр құйылған сайын түбіне дейін төмендетіңіз. Мұны істеу үшін, қасық суда болғаннан кейін бірнеше секундтан кейін желіні айналдыра бастаңыз.
3-қадам
Балық шағып алған кезде, аулауды жіберіп алмау үшін, әр күдікті итеру кезінде серпіліс жасаңыз - айналмалы шыбықтың ұшын бүйіріне немесе жоғары жағына қарай жігерлі сызықша. Балық ойнау кезінде айналмалы таяқшаны көкжиекке 45-60 градус бұрышта ұстаңыз. Егер кішкентай балық ауланса, оны катушка сабының қатты айналуымен өзіңізге қарай тартыңыз. Балықты алып тастау үшін қону торын немесе қорғасынды байлап ұстаңыз.
4-қадам
Егер балық үлкен болса, оны ойнамас бұрын оны шаршатып алу керек. Баяу, тежегіштегі катушкамен балықты жағаға тартыңыз. Күшті серпіліспен, ол сызықтың бірнеше метрін жұлып алсын, дәл қазір ратчет тежегіші жұмыс істейді. Бұл процедураны балықтың қарсылығын тоқтатқанға дейін қайталаңыз. Балық аулау үшін ілгекті пайдаланыңыз. Бір қолыңызбен балықты иірім таяқшасында және созылған сызықта ұстаңыз, ілмектің жігерлі қимылымен, оны басына байлап, жағаға шығарыңыз.
