Қосымшалар жасау балалар үшін де, оларды оқытатын ересектер үшін де қызықты іс-шара болып табылады. Бірақ әр жасқа қатысты ережелер бар. Аппликацияны үлгі бойынша жасауға болады немесе ол бүкіл отбасының шығармашылық әлеуетінің көрінісіне айналуы мүмкін. Қолданбалы тапсырма балаға қол жетімді, қызығушылығын оятып, даму қажеттілігін қанағаттандыруы керек. Аппликациялық жұмыс үйдегі кез-келген интерьердің декорациясы бола алады.
Бұл қажетті
- - клеенка;
- - желімге арналған щетка;
- - майлық.
Нұсқаулық
1-қадам
Екі-үш жастағы балалар үшін ең қарапайым қосымшаларды дайын пішіндермен орындауды ұсыныңыз. Мысалы, дайын шыршаның пішінін беріңіз (қағазға салынған болуы мүмкін), ал бала оған түрлі-түсті дөңгелектерді жапсыра алады, оларды шамдар, фонарьлар, ойыншықтар деп атауға болады. Түсті қағаздан басқа, басқа материалдар кеңінен қолданылады, бұл қосымшаны көлемді, жарқын, ерекше етеді, бұл тіпті кішкентай балалардың қиялын және шығармашылығын дамытады. Мысалы, қарды бейнелейтін мақта талшықтарын ағашқа және оның түбіне жапсыруға болады. Бөлшектерді желімдеу үшін қауіпсіздік мақсатында мұндай кішкентай балаларға қарапайым ұннан пісірілген паста беріледі, өйткені балалар бәрінен дәм татады.
2-қадам
Үш-төрт жасар балалар үшін аппликация тапсырмасын қиындатуы мүмкін, өйткені олар өздері қарапайым бөлшектерді, мысалы, шөп жолақтарын немесе жолды кесіп тастауы керек. Егер ол өте жақсы жұмыс жасамаса, онда қосымша тек табиғи көріністі алады: орамдық жол немесе әртүрлі мөлшердегі шөп. Осы жастағы балалар қайшыны қолданады, олар да қауіпсіз болуы керек: ұштары дөңгеленген және өлшемдері кіші. Пастаны желім таяқшасымен немесе PVA желімімен ауыстыруға болады. Қолды кесу қабілетіне үйрету аппликация сабағынан тыс уақытта да жалғасуы мүмкін. Қолдануға арналған материалдар әр түрлі болып келеді: кез-келген жемістер мен жидектерден алынған тұқымдар, құм, кішкене макарон өнімдері, мата бөліктері. Мақта жүнін белгілі бір пішінде (дөңгелек, ұзынша) және түрлі-түсті етіп салуға болады. Мысалы, сары түске боялған мақтадан жасалған дөңгелек шардан тауық жасауға болады. Тұмсықты қағаздан қиып алады немесе күнбағыс дәнін жапсырады.
3-қадам
Төрт жастан бес жасқа дейінгі балалар қарапайым аппликациядан басқа, ересектерге бастапқыда үлгі болатындай етіп жасай алады, содан кейін 2-3 тапсырманы орындағаннан кейін өздігінен өрнек жасауға тырыса алады. Өрнектер баланың кеңістіктегі ойлауы мен параққа бағдарлауында жақсы дамиды. Ересек адам өрнекті қалай бүктеу керектігін сөзбен түсіндіреді. Бастапқыда өрнек жай қағазға салынады. Композицияның барлық элементтері орнында болған кезде, сіз оны желімдей аласыз. Балаға оюдың элементтерін кесуге ұсынуға болады: шеңберлер, квадраттар, ромбтар, жолақтар. Бірақ өрнек өте айқын кесу сызығын қажет етеді, және жаттығу үшін сюжеттік қосымшаларды да қолдануға болады. Мысалы, саңырауқұлақтар. Олардың аяқтары мен қақпақтары үлкен немесе кішкентай, түзу немесе қисық болуы мүмкін. Ал өрнектерге қойылатын талаптарды меңгеру үшін қағаздың орнына ағаш жапырақтарын жапсыруға болады.
4-қадам
Бес жастан алты жасқа дейінгі балалар ертегі сюжеттері бойынша қосымшалар жасағанды жақсы көреді. Ол үшін ертегіні оқығаннан кейін алдымен баланы қызықтырған сюжеттің жағдайын суреттеп, содан кейін ғана өтінішке көшкен дұрыс. Қосымшаны бастамас бұрын, сіз пластилинмен жасалатын кейіпкерлерді қалыптауды ұсына аласыз, бұл балаға Ақшақар немесе түлкі қандай бөліктерден тұруы керек екенін түсінуге мүмкіндік береді. Көбінесе балаларға арналған қосымшалар шығармашылықтың аралас түріне айналады: сурет салу, желімдеу және қол еңбегі.
