Жазда көшеде баланы қалай қызықтыруға болады, егер аквапаркке саяхат, саяжайға саяхат және ыстық елдерге саяхат жасау мүмкін болмаса немесе қазірдің өзінде өткен кезеңге айналса? Ашық демалысты ұйымдастыру оңай - қиял мен қарындаштар пакеті жеткілікті.
Қарындаш ойындары мобильді де, зияткерлік те болуы мүмкін. Баланы қызықтыру үшін көрші топтың тобын қатысуға шақырыңыз және белсенді ойындарды сабырлы ойындармен алмастырыңыз.
Қарындаштармен ашық ойындар
1. «Caterpillar». Әр шеңбердің диаметрі шамамен 1 м асфальтқа бормен 10 шеңберден тұратын тізбек сызыңыз, әр шеңберді нөмірлеңіз. Оныншы шеңбер - шынжыр табанның басы, үстіңгі жағында көз, күлімсіреу және антенналар салуға болады. Оның жанында қатысушылардың аты-жөні көрсетілген нәтижелер кестесі болуы керек. Ойынның ережелері: әр қатысушы сызық шеңберінен шықпай бірінші шеңберге тұрып, жалпақ тасты / тиынды / таяқты лақтырады (ойын үшін тапқанның бәрі, доптан басқасы - ол секіреді). Ол қандай санға ие болады - сонша ұпай жинайды. Лақтыру саны өз қалауы бойынша анықталады. Соңында нәтижелерді есептеңіз.
2. «Келесі кім». Қатысушыларға бір түсті қарындаш таратыңыз, олардың әрқайсысының түсі болуы керек. Бастау жолағын салыңыз. Әр қатысушы сызықтан ұзындыққа секіріп, өкшеге жақын сызық жүргізеді. Келесі секірген кім жеңді
3. «Тентек аралар». Диаметрі шамамен 1 м болатын түрлі-түсті шеңберлерді кездейсоқ түрде салыңыз. Үйірмелер саны қатысушылар санына тең болуы керек. Балалар - аралар, ал шеңберлер - гүлдер. Ересек адам: «Таңертең ерте, сағат бесте, аралар ұшуға шешім қабылдады», - деп қысқа мерзімді кез-келген музыканы қосады (алдымен балалар әуендерін телефонға жүктей аласыз). Әуеннің соңғы минуттарында жүргізуші: «Кенеттен самал жел ұшып кетті, әр араның гүлін алсын!» Музыка соңында кез-келген шеңбер жасай алмағандар ойыннан шығарылады. Соңғы қалған - жеңімпаз.
Қарындаштармен интеллектуалды ойындар
1. «шатасу». Кез-келген сөзді ойлап, әріптерді орындарына қайта орналастыра отырып, тротуарға жазыңыз. Балаларды өздері болжап, сөздің өз нұсқасын жазуға шақырыңыз.
2. «Суретті салыңыз». Ересек адам бір нәрсе сала бастайды және жарты жолда тоқтайды: жарты шеңбер, жарты үй және т.б. Балаларға не салынғанын болжап, автордың идеясы бойынша суретті аяқтауға немесе өз қалауы бойынша сурет салуды жалғастыруға шақырылады.
3. «Кім нені жақсы көреді». Ересек адам бір жағына әр түрлі жануарларды, ал екінші жағынан тамақ тартады. Балаларға жануар мен тағамды байланыстыратын сызықты аяқтауға шақырылады (мысалы, тиін мен жаңғақ және т.б.).
