Орыс мектебіндегі музыка сабағы туралы бірінші болып сөз сөйлеген көрнекті мұғалім және пианист Д. Б. Кабалевский. Оның алдында жалпы білім беретін оқу бағдарламасындағы бұл пән ән сабақтарымен ауыстырылды. Кабалевскийдің бағдарламасы мен оның предшественниктерінің дамуындағы елеулі айырмашылық - міндеттер аясының кеңеюі: ән айтумен қатар, ол музыка теориясының негіздерін, музыкалық әдебиеттерді (тарихты) зерттей бастады, мектеп оқушыларымен музыканы тыңдап, талдады. Заманауи музыка сабағы осы мәселелердің барлығын шешуі керек.
Нұсқаулық
1-қадам
Бір минуттық сабақ жоспарын жазыңыз. Тәжірибелі мұғалімдер онсыз жасайды, өйткені олар белгілі бір тапсырманы орындау үшін қанша уақыт кететінін біледі, бірақ алдымен бұл сәтте қажет. Жоспардағы бірінші жол - ұйымдастырушылық сәт. Ол шамамен бес минутқа созылады. Сәлемдесу ретінде сіз сәлемдесу сөзін қолдана отырып әнді қолдануға болады («сәлем» - кез-келген ырғақта негізгі үштік ноталарын қолданып ән айту өте ыңғайлы). Сонымен қатар, ұйымдастырушылық сәтке қоңырау шалу және сабақ тақырыбына қатысы жоқ алдын-ала сұрақтарды нақтылау кіреді.
2-қадам
Келесі - тақырыптың жариялануы және оған кіріспе. Мысалы, 16 ғасырдағы музыка. Жалпы саяси көріністі қысқаша сипаттап, сол дәуірдің шеберлерін тізіп, музыкалық жетістіктер мен композиторларға назар аударыңыз.
3-қадам
Фортепианода, ойнатқышта немесе синтезаторда осы кезеңнің кейбір белгілі бөліктерін ойнаңыз. Балаларға музыканы сипаттауды сұраңыз: қайғылы немесе күлкілі, жылдам немесе баяу, ұзақ немесе қатал, жағымды немесе ренішті, вокалды немесе аспаптық. Осы немесе басқа эффектке жету үшін қандай әдістер қолданылатынын, музыка қандай принципке сәйкес жасалғанын айтыңыз.
4-қадам
Фортепианода ойнап, сол дәуірдің вокалдық шығармасын айт. Балалармен бөлшектеуді бастаңыз. Мәтін мәтіндерін алдын-ала бөлек қағаздарға басып шығарып, балаларға таратыңыз. Бір сабақта екі-үш ән шығаруға болады.
5-қадам
Сабақты қорытындылау. (Оқушылардың көмегімен) таңдалған дәуірдегі әлем мен музыка өнерінің жалпы бейнесін жасаңыз. Үй тапсырмасын диктантқа жазыңыз. Сабақтың аяқталуына бір-екі минут қалғанда, олармен ән түрінде қоштасыңыз.
6-қадам
Сабақты айна алдында немесе тыңдаушы досыңыздың алдында қайталаңыз. Әр тапсырмаға кететін уақытты қадағалап отыру үшін таймерді ыңғайлы ұстаңыз. Назар аударыңыз, әр іс-әрекеттің түріне (сөйлеу тыңдау, музыка тыңдау, ән айту, жазба) 10-15 минуттан артық уақыт берілмейді.
