Адамға сурет салуды үйрету үшін оған белгілі бір затты қалай бейнелеу керектігін түсіндіру жеткіліксіз. Дағдылар біртіндеп дамып, тапсырмалардың күрделілігін арттырып, сурет салудың барлық аспектілерін қамтуы керек.
Нұсқаулық
1-қадам
Сурет салу негіздерін түсіндірмес бұрын, оқушыңызға жұмыс орны мен құралдарды қалай дайындауды көрсетіңіз. Қағаз мольбертке суретшінің көзі деңгейінде бекітілуі керек. Жаңа бастаған суретші қарындашты немесе қылқаламды ұшына жақын ұстамауы керек - егер сіз қарындаштың ұзындығын үш бөлікке бөлсеңіз, саусақтарыңыз құралдың төменгі үштен бірінің шекарасында орналасуы керек. Бұл жағдайда қол босаңсыған күйде қалады, әсіресе қол. Сіз мольберттен бір қадам артқа шегініп, қолды шынтағыңызбен сәл бүгіліп, созылатындай етіп салуыңыз керек.
2-қадам
Оқушыға инсультті қағазға қалай қосуға болатындығын түсіндіріңіз. Одан парақты бірнеше квадратқа 5-7 см қабырғасымен бөлуін сұраңыз (сызбаны сурет салуға үйрету кезінде қолданбайды). Бірінші квадрат тік сызықтармен көлеңкеленуі керек. Әр соққыдан кейін қол қағаздан түсуі керек. Сызықтар бір-біріне параллель тең қашықтықта жүргізілуі керек. Қысым да бірдей болуы керек. Оқушыдан қалған квадраттарды көлденең және қиғаш штрихтармен толтыруды сұраңыз. Содан кейін оған «күміс соққы» жасауға тырысайық - бұл сызықтардың екінші қабаты біріншісіне қатысты 35-40 градус бұрышпен қабаттасатын әдіс.
3-қадам
Келесі жаттығу қарындашқа қысым жасауды үйрету болады. Квадраттың қарама-қарсы жағына жақындаған кезде сызықтардың түсі біртіндеп қарайып кетуін қамтамасыз ету қажет.
4-қадам
Сол сияқты, оқушыңызды акварельмен таныстырыңыз. Құрғақ және дымқыл қағазға таза түсті бояуды, түстерді дымқыл параққа араластыруды, палитрада негізгі түстерді араластыруды және түстер шеңберін салуды үйренейік.
5-қадам
Болашақта әр түрлі заттарды бейнелеу кезінде осы қарапайым тәсілдерді қалай қолдану керектігін үйрену керек, объектілерді салудың күрделілігі біртіндеп артып келеді. Алдымен оқушы қарапайым геометриялық фигуралар салады: доп, цилиндр, куб. Оның өмірден алуы маңызды - гипстің модельдерін сатып алыңыз немесе осы пішіндегі заттарды қолданыңыз (жақсырақ матовая бетпен). Бұл сызбалар қарындашпен де, акварельмен де (бір қара түсте) орындалады. Түс қанықтығын және соққы бағытын өзгерте отырып, студент жарық аймақтарын (көлеңке, көлеңке, жарық) анықтап, заттың пішіні мен көлемін дұрыс жеткізуді үйренуі керек.
6-қадам
Содан кейін ұмтылатын суретшіні неғұрлым күрделі заттармен жұмыс істеуге үйретіңіз. Сызбаларда көкөністер, жемістер, тұрмыстық заттар (құмыра, шайнек, бөтелке) пайда болуы керек. Әр түрлі материалдардан (күңгірт және жылтыр, тығыз және мөлдір) әр түрлі пішіндегі, түстердегі заттарды қолдануға тырысыңыз. Оларды қарындашпен де, акварельмен де салу керек (түрлі-түсті). Сол кезеңде олар сурет салуға арналған жаңа материалдарды - көмір, сепия, пастель, гуашь сынап көре бастайды.
7-қадам
Адамға драптарды (үстелдің бұрышына кез-келген матаны іліп қойыңыз, онымен беттерін жауып, әр түрлі бүктемелер жасаңыз) және розеткаларды сылап, содан кейін барлық зерттелген заттармен натюрморттар жасауға үйретіңіз. Студент оларды шынайы түрде де, сәндік стильде де сурет салсын.
8-қадам
Адамды бейнелеуді үйрету үшін алдымен бет бөліктерінің гипс үлгілерін, гипстің бастарын қолданыңыз, содан кейін суреттер салуға дайын еріктілерді шақырыңыз. Сонымен қатар, адам денесінің анатомиясын - қаңқа құрылымын, бұлшық еттердің орналасуы мен пішінін суреттер мен фотосуреттермен оқулықтар арқылы зерттеңіз.
9-қадам
Жоспарланған академиялық іс-шаралармен қатар, студент тез тірі эскиздер жасауды пайдалы деп санайды - кафелерде, саябақтарда және т.б. Сонымен қатар, сізге дұрыс сурет салу туралы ойланудың қажеті жоқ, мұндай эскиздер ұқсастықтарды тез түсінуге және сызбалар тірі қалуы үшін қолдың еркіндігін (және сана) дамытуға мүмкіндік береді.
10-қадам
Әрине, әр сабаққа оқушымен бірге белгілі бір уақыт бөлінуі керек - сызбаның күрделілігіне байланысты оны бірнеше минуттан бірнеше сағатқа дейін аяқтау жоспарланған. Егер сурет салу сіздің оқушыңыз үшін жай хобби болса, онда стандарттарды қатаң сақтаудың қажеті жоқ, оған өзінің ләззаты үшін кез-келген жылдамдықта сурет салсын.
