Толыққанды және үйлесімді ақыл-ой және шығармашылық даму үшін балалар өздерінің шығармашылық жұмыстарын орналастыра алатын, жаза алатын, ойнайтын және сурет сала алатын жеке кеңістікке ие болуы керек. Балалар кеңістігін ұйымдастырудың ең жақсы нұсқасы - төмен балалар үстелі. Мұндай үстелді ағаштан өзіңіз жасай аласыз.
Нұсқаулық
1-қадам
Үстел бірнеше бөліктерден тұрады - аяқтар, екі тартпалар, олар құрылымның қаттылығын қамтамасыз етеді, сонымен қатар үстелдің үстіңгі жағы. Үстелдің қақпағы үшін материал ретінде қалыңдығы 10-12 мм қарағай тақталарын немесе фанераларды қолданыңыз. Аяқтар үшін 30 мм және ені 130 мм берік қайың тақталарын қолданыңыз. Қайыңнан немесе букадан екі патшаға бар жасаңыз.
2-қадам
Үстелдің аяқтарына арналған тақтаны қалыңдығы 25 мм етіп кесіңіз. Тақтаны белгілеп, аяқтарын дөңгелек арамен кесіңіз. Бір аяқты аралаудан бастаңыз, содан кейін оның ұзындығын шаблон ретінде қолданып, үстелдің барлық басқа аяқтарын көріңіз. Аяқтардың шеттерін жазықтықпен, файлмен және зімпарамен өңдеңіз.
3-қадам
Диаметрі 10 см болатын дөңгелек шиптермен аяқтарды бір-бірімен байланыстырыңыз, оны тегістеу арқылы үстелдің қақпағын жасаңыз және қажет болған жағдайда ағаш тақтаны екі жағынан фанерамен жабыстырыңыз. Артқы тақтаның шеттерін мұқият аяқтаңыз.
4-қадам
Бұрын ағаш арқалықты қарындашпен белгілеп, бойлық тартпаларды ағаш дайындамалардан көріңіз. Тартпаларға төменгі жиектен қисық пішін беріңіз. Екі бүйірлік штанганың екі жағында 15 мм тікенектерді кесіп, содан кейін бүйір шыбықтарды осы шиптермен бекітуге арналған аяқтарда розеткалар жасаңыз.
5-қадам
Жәшіктерді аяққа бекітіңіз, содан кейін үстелдің үстіңгі бөлігін бүкіл құрылымның үстіне мықтап бекітіңіз. Құрылымның тегіс екендігіне және қақпақтың жақтауға тығыз орналасқандығына көз жеткізіңіз. Құрылымды жинау үшін ағаш желімін қолданыңыз.
6-қадам
Қақпақты бекіту үшін аяқтың жоғарғы жағында тесіктер жасаңыз және сол жерге ағаш шпиктерді салыңыз. Қақпақты тікенектерге бекітіңіз, оны құрылымға мықтап басыңыз. Үстелді сырлаңыз немесе оны берік, улы емес бояумен бояңыз.
