Көптеген балалар дәнді дақылдарды жинауды және себуді ұнатады. Егер сіз дәнді дақылдардан қосымшалар жасасаңыз, бұл әрекетті балаға одан да қызықты етуге болады. Сонымен қатар, шығармашылықтың бұл түрі саусақтардың ұсақ моторикасын дамытуға көмектеседі, ал бұл өз кезегінде нәрестенің ойлау, сөйлеу, қиялын қалыптастыруға ықпал етеді. Атқарылған жұмыстар туыстарына және достарына туған күніне сыйлық ретінде берілуі мүмкін, үйдің ішкі бөлігін безендіру үшін қабырғаға ілулі. Шығармашылықтың бұл түрі ересектерді де бей-жай қалдырмайды.
Дайындық
1, 5-2 жас аралығындағы балалар ата-аналарының басшылығымен және қадағалауымен дәнді дақылдардан өтінім жасай бастайды. Алдымен A4 парағына үлкен сызбаны басып шығару керек. Бұл үшін баланың жасына сәйкес келетін боялған кітаптар өте қолайлы. Ана мен баланың суреттері де қолайлы. Бастау үшін сізге ең қарапайым контурларды ғана пайдалану керек: күн, тауық, ваза, балық, қар адам, ара, гүл, кірпі, үй, ағаш, саңырауқұлақ және т.б. Жұмыс үшін сізге: PVA желімі, ландшафт парағының көлеміндегі картон, табақша, дымқыл майлықтар және композицияға жарамды жарма түрлері қажет.
Күріш, қарақұмық, арпа жармасы, күнбағыс, асқабақ, қарбыз және асқабақ тұқымдары, бұршақ, жасымық, арпа, бұршақ, жарма, жүгері және т.б. Аппликацияларды жарқын етіп көрсету үшін, жамбасты бояуға болады. Ең дұрысы - жарманы сұйылтылған гуаш суына себу. Біраз уақыттан кейін суды ағызып, дәндерді қағазға немесе клеенкаға кептіру керек. Әдетте күріштің дақтары жақсы болады. Түсті дәнді дақылдарды балалар тағамы ыдыстарында сақтауға болады.
Егер сіз түрлі-түсті картонды қолдансаңыз, шығармашылық қолөнер талғампаз болып шығады. Сіз оған сызбаны дереу қолдана аласыз. Немесе басып шығарылған суретті түрлі-түсті картонға басып шығару үшін оны картонға алдын ала салып, қарындашқа қатты басып шеңбер жасау керек. Содан кейін картонға сызбаны басып шығарудан салуға болады. Бұл әдіс олардың көркемдік қабілеттеріне күмәнданатын аналар үшін қолайлы.
Содан кейін сізге жұмыс орнын дайындау керек: клеенканы немесе газетті таратыңыз. Басылған немесе сызылған сызба картонға PVA желімімен алдын-ала жабыстырылуы керек. Содан кейін дәл қазір сол түсті жарманы алып, кішкене ыдысқа немесе табаққа салыңыз. Мысалы, тары тауыққа жарайды, өйткені ол сары түсті.
1, 5-3 жастағы сәбилерге арналған дәнді дақылдардан жасалған аппликация
Әр сабақты саусақ ойындарымен өткізген жөн. Бұл саусақтарыңызды алдын-ала созуға көмектеседі. Егер нәресте әлі кішкентай болса, онда анасының өзі щетканы немесе саусақты пайдаланып тауық пішінінің ішкі жағын PVA желімімен жағуы мүмкін. Енді біз ұнтақтарды тарыға сабаққа тікелей құюға мүмкіндік беруіміз керек. Оны бірден ыдыстағы артық астықты шайқауға үйрету керек. Осылайша, бала өз жұмысының сәтті нәтижесін алады. Баламен бірге қуанып, жұмысты кадрда ең көрнекті жерге орналастырған жөн.
Ұсақ бөлшектерді фломастермен алдын ала бояуға болады: тұмсық, көз. Кішкентай балалар жай ғана балалар фольклорын жақсы көреді. Сіз олармен ритмикалық рифмаларды, рифмдерді және питомниктерді қолданып күресуіңіз керек. Мысалы, «Баба бұршақ егіп жатты, ал Баба« Ох »деді. Анам мұндай өлеңдерді шығармашылық сабақтарына уақытында пайдалану үшін алдын-ала үйрете алады.
Әрі қарай әр түрлі дәнді дақылдар мен макарон қоспаларын қолдану арқылы қосымшаларды қиындатуға болады. Бұл жағдайда бала қазірдің өзінде кейбір бөліктерін өз орнына қоя отырып, өзі жапсырады. Өскенде баланың өзі саусағымен желім жағуға қабілетті болады.
4-7 жастағы балаларға арналған дәнді дақылдардан жасалған аппликация
4-5 жасқа дейін, балалар желіммен желімдеу технологиясын игеріп алған кезде, тапсырма қиындауы мүмкін. Анам парақты қажетті фондағы жұқа пластилинмен жайып, суретті итеріп дайындай алады. Баланың өзі жарманы алып, контурдың үстіне қойып, оны ішінен толтырады. Мұнда балаға әлдеқайда көп шыдамдылық қажет болады. Баланы аң аулауға кедергі жасамау үшін оны тез арада жұмысты аяқтауға мәжбүрлемеңіз, өйткені мектеп жасына дейінгі балалар назарын қысқа мерзімге аудара алады. Сеанстардың ұзақтығы - 15-20 минут - бұл қалыпты жағдай.
Сонымен қатар, қосымшалар қоршаған әлемді және әріптерді зерттеумен біріктірілуі мүмкін. Мысалы, піл жасау кезінде «Піл» сөзі «С» әрпінен басталатынын баса айтуға болады. Сондай-ақ, пілдердің қайда тұратындығын, қандай дыбыстар шығаратынын, қандай түсті және т.б. Сонымен қатар, бала геометриялық фигуралар, түс, симметрия және т.б. Сонымен бірге баланы ою-өрнектің әр түрлі техникасымен таныстыру қажет: тізбек, мозаика ортасына, мозаика - «құйын», «майшабақ».
6-7 жастағы үлкен мектепке дейінгі жаста нәресте пластилин көмегімен фонды өзі жасай алады және композиция жасау үшін оны дәнді дақылдармен толығымен толтыра алады. Сонымен қатар, баламен бірге күрделі сюжеттік-тақырыптық қосымшалар қолданылады. Мысалы, «Аквариумдағы балықтар», «Көгалдардағы гүлдер». Көлемді қосымшалар - вазалар, қарындаш ұстаушылар көп уақытты алады. Мұны істеу үшін сізге тиісті құмыраны немесе қорапты алып, алдымен үстіне пластилинмен қаптауды ұсыну керек. Содан кейін баланың өзі затты қандай өрнектермен және сызбалармен безендіруді қиялдайды.
Мектеп оқушылары мен ересектер де шығармашылықтың осы түрімен айналыса алады. Қарапайымнан күрделіге біртіндеп әдемі кескіндеме мен қолөнер тудыру үшін түстен түске өтудің көркемдік әдістерін игеруге болады.
