Ертегі терапиясы өте заманауи болып көрінеді. Алайда, бұл психотерапияның бағыты ешбір жағдайда жаңа емес. Ежелгі заманнан бері адамзат өз ұрпақтарына ертегілерді айтып келеді, тек баланың көңілін көтеруге немесе болашақ ұйқыға тыныштық алуға емес, сонымен қатар құнды заттарды үйретуге - мысалы, жақсылық пен жамандықты ажыратуға тырысады. Қызықты оқиға түрінде берілген ақпаратты игеру оңай, демек, ертегі көмегімен балаға кейбір дағдыларды сіңіру және қиын жағдайларды жеңуге көмектесу оңайырақ. Сондықтан психологтар ата-аналарға балаларына ертегі құрастырып, айтып беруді қатаң түрде ұсынады.
Нұсқаулық
1-қадам
Алыстан бастаңыз. Дәстүр бойынша уақытты білдіретін сөз тіркестері қолданылады: «баяғыда», «бұршақ патшасы кезінде», «ежелгі дәуірде», «өткен жылы», «ондай күн және осындай жыл» және тағы басқа.
2-қадам
Іс-шаралар өтетін орынды белгілеңіз. Классикалық ертегілерде былай естіледі: «белгілі бір патшалық-мемлекетте», «отыз патшалықта», «бір орманда». Бірақ сізге өзіңіздің жеке ойыңызды ойлап табуға ештеңе кедергі болмайды, әсіресе ертегі емделіп жатса және нәрестеге қандай да бір қиындықты жеңуге көмектесу үшін жасалған болса. Сіз өзіңіздің тарихыңыздағы оқиғалардың орны ретінде мектепті («Бір кездері таңғажайып оқиға Н-скадағы бір мектепте болған»), ауылды, ойын алаңын немесе балабақшаны таңдай аласыз.
3-қадам
Басты кейіпкерді ойлап табыңыз. Сіздің міндетіңіз - оны сіздің балаңызға ұқсату. Оған сіздің балаңыз бей-жай қарамайтын, әдеттері мен қызығушылықтары ұқсас заттарды жақсы көруіне мүмкіндік беріңіз. Бірақ балаңызды ертегі кейіпкеріне толық көшірмеңіз. Кейіпкерді ертегі, қызық, күлкілі, сүйкімді етіп жасаңыз, оған ең ыстық жанашырлық пен өзін орнына табуға деген ұмтылыс туындайды.
4-қадам
Мәселені айтыңыз. Мұны рәміздік тұрғыдан болсын (ешқандай жағдайда тікелей емес!) Балаңызда болған және сіз оған ертегі көмегімен жеңе білуге үйреткіңіз келетін жағдайды көрсетіңіз. Жағдайды тек болжалатын етіп өзгертіңіз, оны шынымен ертегі, сиқырлы етіп жасаңыз, бірақ белгілі болыңыз. Алайда, кейіпкердің басынан кешкен қиындықтарды бағаламаңыз.
5-қадам
Оқиғаның жалғасын ойлап табыңыз. Дәл осы жерде сіз антигеро / кейіпкерлерді таныстыра аласыз, бұл мәселені нашарлатады немесе сіз оларсыз жасай аласыз. Ең бастысы: соңғы абзацта көрсетілген мәселені абсурдтық деңгейге дейін барынша күшейту керек. Оқиға кейіпкерінің проблемаға қатысты бірдеңе жасамай қоймайтындығы анық болатындай етіп дамытыңыз.
6-қадам
Оның ертегі мәселесін кейіпкермен бірге шешіңіз. Мұнда сіз туралы белгілі бір нәзіктік қажет. Сіз ертегі кейіпкерін шытырман оқиғаларға жол көрсетіп, мәселені шешуіңіз керек, сонда бала өз жолын - ертегі ойлап тапқанды көреді. Қаһарман осы процесте өзінің ең жақсы қасиеттерін көрсетсін, алуан түрлі ресурстарды пайдалансын, бұл жолда күшті, ақылды, мейірімді, ерлікке айналады. Арнайы эффекттер мен драмалар!
7-қадам
Өз кейіпкеріңізді барлық шытырман оқиғалардан алып шығыңыз. Баламен бірге сәттілік пен батылдық үшін қуаныңыз, содан кейін бұл оқиға ертегі кейіпкеріне не үйреткенін, болашақта осындай жағдайға тап болған кезде өзін қалай ұстайтынын ойлаңыз.
